《金色花》教案【精選】

發布時間:2019/4/15 16:28:00 編輯:goodook 手機版
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  一、學習目標:
  1、培養吟誦詩歌的能力。
  2、感悟世間至愛親情。
  3、學習詩歌借用具體意象表達感情的方法。
  二、重點:
  通過朗讀在簡單清新的語言中感悟至愛親情
  三、難點:
  借具體意象表達感情。
  四、教學安排:
  一課時。
  五、教學流程:
  (一)創設情境、激情導入。(課前播放《世上只有媽媽好》)
  同學們,我想大家大都是歌唱著《世上只有媽媽好》,吟誦著《游子吟》長大的,今天當我們翻到母愛這一頁的時候,讓我們再次深情背誦孟郊的《游子吟》(背誦)。是啊!母愛是世間最純潔最真摯的的感情,它如山間的一泓清泉,是那樣清澈明亮,在我們身邊淙淙流淌,在世界文學史上淙淙流淌。然而,我覺得已經長大的我們,不僅僅應該享受母愛,更應該懂得怎樣熱愛母親,今天就讓學習印度文學巨匠泰戈爾的散文詩《金色花》,傾聽他對母親真傾訴?
  首先讓我們走近文學巨匠泰戈爾,了解金色花。
  (二)我朗讀,我感悟:
  金色花是美麗而神圣的,泰戈爾筆下的《金色花》比它更美麗更圣潔,下面讓我們朗讀這首美麗的散文詩,感悟泰戈爾對母親的深情。
  1、自由朗讀,遇到讀不準的字音用“△”標出,遇到不理解的詞語用“?”號標出。
  2、聽錄音
  一邊正音一邊揣摩詩歌的感情以及朗讀的語氣語調語速,作好學習朗讀準備。
  3、自由的有感情的大聲朗讀。(提示)注意:一首好詩,往往就如一首悠揚的樂曲,比如本文的三個“當你”和“我便要”便如一首歌曲每段的起始句一樣,唱響了詩歌的主旋律,所以讀的時候尤其注意重讀與停頓。
  4、指名朗讀(配樂)、評價。
  書讀百遍其義自現,通過以上朗讀,你能讀出以下內容嗎?請用以下句式回答。
  我讀出了一個(調皮淘氣、天真純潔、活潑可愛)的孩子。你看(你聽)……
  朗讀指導:找出能表現兒童調皮淘氣的詞語,重讀,明確語調:兒童特有的調皮,
  我讀出了一個(慈愛、溫和、)的媽媽,你看(你聽)……
  我讀出了一份 (真摯、純潔的熱愛媽媽,依戀媽媽)感情。
  朗讀指導;明確語氣:舒緩、深情;語速:中速。朗讀的時候可以想象成這是自己對母親的深情傾訴。
  詩歌抒發感情時往往借助具體的事物(意象),這首詩歌也是一樣,主要借助了什么具體事物呢?(明確:詩中我就是那朵金色花,那朵金色花就是我,這在寫法上叫以物喻人,金色花這種具體的事物在詩中叫意象。)
  詩中我變成金色花后是靠一種什么方式來表現對媽媽愛和依戀的呢?)嬉戲?
  泰戈爾多才多藝,不但擅長作詩,還擅長作曲和繪畫,他所寫的三次嬉戲,就像三幅圖畫,而且是三幅優美的圖畫,請挑出你喜歡的一幅,深情朗讀并簡要說說你看到的是怎樣的一幅畫。
  (三)我質疑、我探究。
  愛因斯坦曾經說過:“提出一個問題比解決一個問題更重要。”現代科學表明:好奇與疑問是研究性學習的開端,現在請同學們提出你的疑問,開始我們的研究性學習吧!
  歸納問題如下:
  1、我為什么要變成一朵金色花而不是別的?
  孩子總想為媽媽做點事,變成一朵金色花,可以看著媽媽工作,可以讓媽媽嗅到花香,可以投影在媽媽讀書讀到的地方。
  泰戈爾把兒童想像成一朵金色花,最美麗的圣樹上的花朵,贊美孩子可愛,象征孩子回報母愛的心愿。
  那金黃的色彩,正反映著母愛的光輝。
  用金色花表現了母子之愛的美好與圣潔
  2、我為什么一直不告訴媽媽,不讓媽媽知道我所干的事?
  孩子覺得,母愛的奉獻是無私的,對母愛的回報也應該是無私的。
  這樣會給媽媽帶來驚喜,媽媽生活得更加溫馨。給媽媽帶來快樂……所以他只是撒嬌,總是瞞著媽媽。
  3、為什么媽媽讀的書是《羅摩衍那》而不是別的書?
  《羅摩衍那》為印度敘事詩,《羅摩衍那》《摩訶婆羅多》,是印度歷史上最有名的兩部史詩。這兩部史詩之恢弘磅礴,足堪和荷馬史詩相媲美。至今仍在印度人民中廣為流傳,成為他們思想行為、道德觀念的準則和生活的楷模。
  從內容上看,作品也是表現了家庭的天倫之愛,
  (四)我傾訴、我創作。
  但丁說:“全世界的母親是多么的相像!她們的心始終一樣,每一個母親都有一顆極為純真的赤子之心。”母愛就像一股涓涓的溪流時時刻刻地滋潤著我們,誰不應該感謝母親、報答母親呢?如果你忽然具備了文中小男孩的神力,你準備變作什么來表達你對母親的滿懷愛意?
  媽媽,假如我變成了……
  你還想變成什么美好的事物來表達對媽媽愛呢?趕快寫出來吧。
  同學們,我不想再說母愛似海深像山高,但已作為媽媽,我現在懂得了,母親們常常把心掰成兩半,把一半留在自己的軀體里,另一半貼在我們的身上,隨時感受著我們的冷暖,就像歌詞里的“歡樂著你的歡樂,痛苦著你的痛苦”。孩子們,把我們剛才說的話寫下來讀給媽媽聽吧!哪怕只給母親的心靈增添一絲溫暖、一絲欣慰,也不枉母親養了我們十來年,也告訴母親我們懂事了,也見證我們也有一顆赤子之心。
  請欣賞:《告別》。
  (五)布置作業:
  1、背誦《金色花》 并用學習《金色花》的方法學習《?》。
  2、課外閱讀泰戈爾的《飛鳥集》、《新月集》。
  3、課外收集歌頌母愛的詩歌和名言
 
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